Professur Deutschland Überblick
Es wird eng und enger - Der Stellenmarkt für Professuren im Jahr 2013

Mit der vorliegenden Untersuchung des Stellenmarktes für Professuren im Jahr 2013 liegen aktuelle Daten einer Untersuchungsreihe vor, die seit 1999 in unregelmäßigen Abständen und seit 2009 im Zwei-Jahres-Rhythmus durchgeführt wird. Analysiert wurde die Anzahl der vakanten Professuren an Universitäten unter Zugrundelegung des Ausschreibungsdienstes des Deutschen Hochschulverbandes. Diese und weitere für die Einschätzung von Berufungschancen erhebliche Daten (wie z.B. die Entwicklung der Professoren- oder Habilitationszahlen), die ebenfalls beleuchtet werden, enthalten fächerspezifische Hinweise zu Chancen und Risiken des wissenschaftlichen Nachwuchses.

Ausschreibungen

Insgesamt hat die Anzahl ausgeschriebener Universitätsprofessuren 2013 im Vergleich zu den vorherigen Berichtsjahren merklich abgenommen (Tabelle 1). Im Gegensatz zum Jahr 2009, das mit einer Rekordzahl von 1.856 Vakanzen im Zeichen der Exzellenzinitiative stand und noch von einem vermehrten Anteil altersbedingt ausscheidenderProfessoren gekennzeichnet war, belief sich die Zahl im Jahr 2013 nur noch auf 1.417 Stellen und stand damit an zweitletzter Stelle aller Berichtsjahre seit 1999.

Wie verteilten sich die Vakanzen auf die Fächer? Ein einheitliches Bild ergab sich bei der Entwicklung der Ausschreibungszahlen seit 1999 in keinem Fach. Vielfach zeigten sich größere Schwankungen in den einzelnen Disziplinen, d.h. Fächer, die in einem Jahr einen Aufschwung erlebten, hatten einige Zeit später wieder mit Marktsättigungstendenzen zu kämpfen. Dies macht auch Prognosen hinsichtlich zukünftiger Chancen auf dem Arbeitsmarkt schwierig.

Waren zwischen 2009 und 2011 vor allem in den Disziplinen Pädagogik, Wirtschaftswissenschaften und Humanmedizin 2009 überproportional viele Stellen ausgeschrieben, wurden im Berichtsjahr 2013 die Karten neu gemischt. Pädagogik und Wirtschaftswissenschaften büßten im Vergleich zum vorherigen Berichtsjahr mehr als 30 Prozent ein, in der Humanmedizin waren es fast 22 Prozent. Auch die - allerdings wesentlich kleinere - Fächergruppe Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften verlor mehr als ein Drittel an freien Stellen im Gegensatz zum vorherigen Berichtsjahr, und die Disziplinen Physik/Astronomie sowie Philosophie büßten mehr als ein Viertel ein. Dagegen legten vor allem Biologie, die Sozialwissenschaften sowie die Geowissenschaften mit rund einem Drittel mehr Stellen erheblich zu. Auf ein Plus von etwa 20 Prozent kamen die Kunst- und Kulturwissenschaften, Rechtswissenschaften und Psychologie. Die jeweils größten Zu- und Abnahmen waren in den kleinsten Fächern (Pharmazie - 62,5 Prozent, Veterinärmedizin + 75,0 Prozent) zu verzeichnen. Da aufgrund geringer Masse bereit kleinere Fluktuationen relativ hohe prozentuale Abweichungen zur Folge haben, sind allerdings in diesen Fällen die Daten weniger aussagekräftig.

Professurenzahlen

Aufgrund der uneinheitlichen Entwicklung bei den Ausschreibungen empfiehlt sich ein Blick auf weitere für den Stellenmarkt relevante Einflussfaktoren. Wie stand es um die Entwicklung der Professurenzahlen in den letzten Jahren?

Im Vergleich zu den sinkenden Ausschreibungszahlen legte 2013 der Professorenbestand an den Universitäten (incl. Pädagogischen Hochschulen und Theologischen Hochschulen) weiter zu (Grafik 1). Dieser Entwicklungstrend war bereits seit einigen Jahren Zeit zu beobachten. Nachdem die Professurenzahlen zwischen 1999 und 2006 stark gesunken waren, kletterten sie ab 2007 in die Höhe. Während also der Kulminationspunkt bei den Ausschreibungen im Jahr 2009 lag, war der Aufwärtstrend bei den Professuren (durch den Fächerausbau und bedingt durch die zeitlich nachgelagerten Stellenbesetzungen) auch in den darauffolgenden Jahren noch stark sichtbar.

Auch fächerspezifisch zeichnete sich ein Aufwärtstrend bei den Professurenzahlen ab (Tabelle 2). Allerdings ist hier darauf hinzuweisen, dass seit 2002 von seiten des Statistischen Bundesamtes auch die Juniorprofessuren bei den Professurenzahlen mit erfasst werden. Allein für das Jahr 2013 müssen daher 1.597 Juniorprofessuren abgezogen werden. Im Vergleich zum Berichtsjahr 2011 waren 2013 kaum Rückgänge zu verzeichnen, lediglich die Theologie und Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften wiesen ein geringes Minus auf. Die größten Zunahmen erfolgten in den Fächern Philosophie mit mehr als 10 Prozent und Psychologie (fast 9 Prozent).

Aus Altersgründen ausscheidende Professoren

In diesem Zusammenhang stellt die Anzahl der jährlich aus Altersgründen ausscheidenden Professoren eine weitere wichtige Größe bei der Untersuchung des Stellenmarktes dar (Tabelle 3). Während in der ersten Dekade dieses Jahrtausends jährlich etwa 1.000 Professoren aus Altersgründen ausschieden und dadurch vermehrt Stellen freimachten (die Altersausscheidensquoten lagen zwischen 4,1 Prozent und 5,0 Prozent), rutschten die Zahlen zwischen 2010 und 2012 auf unter 600 pro Jahr und schmälerten damit die Chancen auf eine freie Professur (Quoten von 2,4 Prozent bis 2,6 Prozent). Erst 2013 war mit 635 aus Altersgründen ausscheidenden Professoren wieder eine leichte Veränderung der Situation zu beobachten, was sich in der Quote allerdings nur minimal bemerkbar macht.

Prospektiv wird die Anzahl der jährlich aus Altersgründen ausscheidenden Professoren sukzessive weiter steigen und damit vermutlich wieder positivere Signale für den Stellenmarkt setzen. Nach den Prognosen des Statistischen Bundesamtes wird die Zahl der aus Altersgründen ausscheidenden Professoren im Jahr 2023 bei 837 liegen. Damit dürften auch die Ausschreibungszahlen in den nächsten Jahren wieder in die Höhe gehen, solange nicht andere Faktoren wie Stellenkürzungen oder Fächerverlagerungen Einfluss nehmen.

Neuhabilitierte, Nachwuchsgruppenleiter und Juniorprofessoren

Wie stellt sich die Situation auf der Bewerberseite dar? Insgesamt schlossen 2013 1.567 Wissenschaftler ihre Habilitation ab, im Gegensatz zum Beginn der 2000er Jahre ein deutlicher Rückgang (Grafik 2).

Mehr als die Hälfte aller Habilitationen erfolgte in der Humanmedizin, was auf die Größe dieser Fächergruppe und den traditionell hohen Stellenwert dieser Qualifikation für diese Disziplin zurückzuführen ist. In der Fächergruppe Sozialwissenschaften/Sozialwesen verdoppelte sich die Anzahl der Habilitationen gegenüber 2011. Weitere signifikante Zunahmen waren in den Bereichen Rechtswissenschaften, Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften sowie in Physik/Astronomie zu verzeichnen. Allerdings waren in diesen Fächergruppen 2011 die Zahlen so stark gesunken, dass hier eher von einem Erholungseffekt gesprochen werden kann. Einen besonders starken Rückgang bei den Habilitationen gab es in den Bereichen Pädagogik, Biologie und Mathematik.

Die seit 2005 zurückgehenden Habilitationszahlen bedeuten jedoch nicht, dass weniger Nachwuchswissenschaftler auf den Markt strömen. Sie ist vielmehr Ausdruck eines stärkeren Einflusses alternativer Karrierewege. Die Anzahl außeruniversitärer Nachwuchsgruppen und die Zahl der Juniorprofessoren nahmen in den letzten Jahren deutlich zu.

Wie sieht das konkret aus? Ein Vergleich im Abstand von fünf Jahren zeigt, wie sich in diesen Bereichen die Zahlen entwickelten: Während nach Angaben der Gemeinsamen Wissenschaftskonferenz ("Pakt für Forschung und Innovation: Monitoring-Bericht 2015") die Anzahl der von der Deutschen Forschungsgemeinschaft geförderten Emmy-Noether-Gruppen im Jahr 2009 noch bei 194 lag, waren es 2013 bereits 325. Im gleichen Zeitraum wuchsen die selbstständigen Nachwuchsgruppen in den Forschungsorganisationen von 400 auf 530. Auch die Zahl der Juniorprofessuren nahm laut Statistischem Bundesamt kräftig zu (von 994 auf 1.597).

Stellt man zusammenfassend die auf unterschiedliche Weise qualifizierten Nachwuchswissenschaftler der Zahl der im jeweiligen Jahr aus Altersgründen ausgeschiedenen Professoren gegenüber - unter Vernachlässigung des Umstandes, dass nicht jede aus Altersgründen freiwerdende Professur auch automatisch neu besetzt wird - kamen 2009 auf eine Professur fast vier qualifizierte Nachwuchswissenschaftler, 2013 waren es sechs (Tabelle 5). Die Konkurrenzsituation für berufungsfähige Nachwuchswissenschaftler ist somit deutlich ausgeprägter. Dabei ist auch zu bedenken, dass auf jede freiwerdende Professur zusätzlich Bewerber aus dem Ausland, je nach Fach Bewerber aus der Industrie, auf andere Weise Qualifizierte und die in den Vorjahren nicht zum Zuge gekommenen Bewerber hinzu zu addieren sind. Schätzungen gehen davon aus, dass auf jede ausgeschriebene Universitätsprofessur über 40 Bewerbungen von formal und inhaltlich qualifizierten Wissenschaftlern eingehen.

Ausschreibungsquoten

Um weitere Aussagen zur Angebots- und Nachfragesituation zu treffen, werden Ausschreibungsquoten ermittelt. Die Ausschreibungsquoten beschreiben das Verhältnis zwischen der Zahl der Vakanzen und der Professorenzahlen insgesamt, und lassen damit - zumindest tendenziell - Schlüsse auf die Entwicklung des Marktes zu. Sie dürfen allerdings nicht überinterpretiert werden. Denn nicht jeder bereits Berufene bewirbt sich auf eine Professur. Darüber hinaus bleiben andere potentielle Bewerber (Nachwuchswissenschaftler, Bewerber aus der Industrie oder dem Ausland etc.) in der Statistik unberücksichtigt.

Eine weitere Einschränkung: Bei großen Fächergruppen sind die Quoten aussagekräftiger als bei kleineren. Zudem zieht eine Abnahme der Professurenzahlen die Ausschreibungsquote automatisch nach oben, d.h. eine hohe Quote kann nicht zwangsläufig als positives Signal gewertet werden. Vor diesem Hintergrund sind die Ausschreibungsquoten zwar ein wichtiger Parameter für die Betrachtung des Stellenmarktes, sollten jedoch ebensowenig isoliert betrachtet werden wie die anderen bereits erwähnten messbaren Indikatoren wie Altersstruktur der Professoren, Habilitationen etc.

Wie Tabelle 6 zeigt, fiel die durchschnittliche Ausschreibungsquote im Jahr 2013 auf den niedrigsten Stand seit 1999. Sie lag nur noch bei 5,8 Prozent und verringerte sich damit merklich gegenüber dem vorherigen Berichtsjahr 2011, in dem die Quote bei 6,6 Prozent lag. Noch deutlicher wird das Gefälle im Vergleich mit dem Rekordjahr 2009: Hier lag die Quote bei 8,4 Prozent, womit rein statistisch gesehen 12 Professoren auf eine Vakanz entfielen. 2013 waren es 17 Professoren - die Berufungschancen somit insgesamt weniger gut.

Im Hinblick auf die fächerspezifische Situation muss zunächst darauf hingewiesen werden, dass 2013 in sechs Fällen keine Ausschreibungsquoten ermittelbar waren, da die entsprechenden Professurendaten fehlen. Dies ist insofern bedauerlich als es sich meistenteils um größere Fächergruppen (Sprach- und Literaturwissenschaften, Wirtschaftswissenschaften) handelt. Die höchste Quote, die für das Jahr 2013 notiert werden konnte, belegte mit 11 Prozent die Fächergruppe Sozialwissenschaften. Hier korreliert die Quote mit dem Zuwachs bei Ausschreibungs-, Professoren- und Habilitationszahlen und lässt auf eine positive Entwicklung schließen. Auf Platz 2 folgte das Fach Psychologie, das bereits in den vorherigen beiden Berichtsjahren überdurchschnittlich abgeschnitten hatte und 2013 einhergehend mit einer Zunahme bei den Professoren eine Ausschreibungsquote von 7,7 Prozent aufwies. Dahinter rangierten das Fach Biologie mit 7,5 Prozent, das wiederum in den beiden Berichtsjahren nur unterdurchschnittlich platziert war, sowie auf Platz 4 die größte Fächergruppe Humanmedizin (7,2 Prozent). Die Medizin konnte in allen Berichtsjahren eine überdurchschnittliche Quote aufweisen.

Im Mittelfeld bewegten sich die Informatik, Politikwissenschaften, Chemie und Ingenieurwissenschaften. In der Informatik blieben die Ausschreibungszahlen in Vergleich zu den vorherigen beiden Berichtsjahren konstant, während die Professurenzahlen stiegen. In den anderen genannten Disziplinen waren die Ausschreibungszahlen bei ebenfalls gestiegenen Professurenzahlen volatil bzw. sinkend (Politikwissenschaften). Den letzten Platz der Rangskala belegte Philosophie mit einer Ausschreibungsquote von 2,9 Prozent. Bereits seit dem Berichtsjahr 2004 waren hier nur unterdurchschnittliche Ausschreibungsquoten zu verzeichnen, wobei allerdings die seit dem Berichtsjahr 2009 zu beobachtende Zunahme der Professurenzahlen zu beachten ist, die die Ausschreibungsquoten nach unten senkte.

Auch die Physik/Astronomie war nur mit einer schwachen Quote von 3,3 Prozent vertreten. Nachdem diese Disziplin (wie auch andere naturwissenschaftliche Fächer wie Chemie oder Biologie) im Berichtsjahr 2005 überdurchschnittlich abgeschnitten hatte, ging es in den darauffolgenden Berichtsjahren kontinuierlich bergab. Im genannten Zeitraum hatten sich die Ausschreibungszahlen mehr als halbiert, während die Zahl der Professuren beträchtlich gestiegen war. Kamen 2005 11 Professuren auf eine freie Stelle, waren es 2013 30, also fast das Dreifache.

Fazit

Viele Entwicklungen auf dem akademischen Arbeitsmarkt sind nur mit Mühe nachzeichenbar; Prognosen noch schwieriger. Die bereits in der Stellenmarkt-Auswertung für das Berichtsjahr 2011 geäußerte Vermutung, dass sich die Zahl der ausgeschriebenen Universitätsprofessuren auch in späteren Berichtsjahren weiter reduzieren könnten, hat sich allerdings bestätigt. In Zeiten geringerer Altersausscheidensquoten ergeben sich Blockadeeffekte für den Stellenmarkt.

Die Situation wird sich voraussichtlich erst wieder in etwa fünf Jahren leicht entspannen, wenn mehr Professoren altersbedingt ausscheiden. Allerdings haben andere Faktoren wie Stelleneinsparungen, Umwidmungen von Professuren oder die Dauer der Wiederbesetzung von Professuren einen unkalkulierbaren Einfluss auf den Stellenmarkt.

Umgekehrt bleibt die Hoffnung, dass sich durch eine politisch gewollte und finanzierte Erhöhung von Universitätsprofessuren die Lage verbessert (vgl. Wissenschaft als Beruf). Bei allen notwendigen Einschränkungen und Unsicherheiten im Einzelnen: Die Lage für den wissenschaftlichen Nachwuchs ist zurzeit sichtlich angespannt.

Über die Autorin

Angelika Wirth, M.A., ist Mitglied der Geschäftsstelle des Deutschen Hochschulverbandes.