Ausschreibungsquoten
Um weitere Aussagen zur Angebots- und Nachfragesituation zu treffen, werden Ausschreibungsquoten ermittelt. Die Ausschreibungsquoten beschreiben das Verhältnis zwischen der Zahl der Vakanzen und der Professorenzahlen insgesamt, und lassen damit - zumindest tendenziell - Schlüsse auf die Entwicklung des Marktes zu. Sie dürfen allerdings nicht überinterpretiert werden. Denn nicht jeder bereits Berufene bewirbt sich auf eine Professur. Darüber hinaus bleiben andere potentielle Bewerber (Nachwuchswissenschaftler, Bewerber aus der Industrie oder dem Ausland etc.) in der Statistik unberücksichtigt.
Eine weitere Einschränkung: Bei großen Fächergruppen sind die Quoten aussagekräftiger als bei kleineren. Zudem zieht eine Abnahme der Professurenzahlen die Ausschreibungsquote automatisch nach oben, d.h. eine hohe Quote kann nicht zwangsläufig als positives Signal gewertet werden. Vor diesem Hintergrund sind die Ausschreibungsquoten zwar ein wichtiger Parameter für die Betrachtung des Stellenmarktes, sollten jedoch ebensowenig isoliert betrachtet werden wie die anderen bereits erwähnten messbaren Indikatoren wie Altersstruktur der Professoren, Habilitationen etc.
Wie Tabelle 6 zeigt, fiel die durchschnittliche Ausschreibungsquote im Jahr 2013 auf den niedrigsten Stand seit 1999. Sie lag nur noch bei 5,8 Prozent und verringerte sich damit merklich gegenüber dem vorherigen Berichtsjahr 2011, in dem die Quote bei 6,6 Prozent lag. Noch deutlicher wird das Gefälle im Vergleich mit dem Rekordjahr 2009: Hier lag die Quote bei 8,4 Prozent, womit rein statistisch gesehen 12 Professoren auf eine Vakanz entfielen. 2013 waren es 17 Professoren - die Berufungschancen somit insgesamt weniger gut.
Im Hinblick auf die fächerspezifische Situation muss zunächst darauf hingewiesen werden, dass 2013 in sechs Fällen keine Ausschreibungsquoten ermittelbar waren, da die entsprechenden Professurendaten fehlen. Dies ist insofern bedauerlich als es sich meistenteils um größere Fächergruppen (Sprach- und Literaturwissenschaften, Wirtschaftswissenschaften) handelt. Die höchste Quote, die für das Jahr 2013 notiert werden konnte, belegte mit 11 Prozent die Fächergruppe Sozialwissenschaften. Hier korreliert die Quote mit dem Zuwachs bei Ausschreibungs-, Professoren- und Habilitationszahlen und lässt auf eine positive Entwicklung schließen. Auf Platz 2 folgte das Fach Psychologie, das bereits in den vorherigen beiden Berichtsjahren überdurchschnittlich abgeschnitten hatte und 2013 einhergehend mit einer Zunahme bei den Professoren eine Ausschreibungsquote von 7,7 Prozent aufwies. Dahinter rangierten das Fach Biologie mit 7,5 Prozent, das wiederum in den beiden Berichtsjahren nur unterdurchschnittlich platziert war, sowie auf Platz 4 die größte Fächergruppe Humanmedizin (7,2 Prozent). Die Medizin konnte in allen Berichtsjahren eine überdurchschnittliche Quote aufweisen.
Im Mittelfeld bewegten sich die Informatik, Politikwissenschaften, Chemie und Ingenieurwissenschaften. In der Informatik blieben die Ausschreibungszahlen in Vergleich zu den vorherigen beiden Berichtsjahren konstant, während die Professurenzahlen stiegen. In den anderen genannten Disziplinen waren die Ausschreibungszahlen bei ebenfalls gestiegenen Professurenzahlen volatil bzw. sinkend (Politikwissenschaften). Den letzten Platz der Rangskala belegte Philosophie mit einer Ausschreibungsquote von 2,9 Prozent. Bereits seit dem Berichtsjahr 2004 waren hier nur unterdurchschnittliche Ausschreibungsquoten zu verzeichnen, wobei allerdings die seit dem Berichtsjahr 2009 zu beobachtende Zunahme der Professurenzahlen zu beachten ist, die die Ausschreibungsquoten nach unten senkte.
Auch die Physik/Astronomie war nur mit einer schwachen Quote von 3,3 Prozent vertreten. Nachdem diese Disziplin (wie auch andere naturwissenschaftliche Fächer wie Chemie oder Biologie) im Berichtsjahr 2005 überdurchschnittlich abgeschnitten hatte, ging es in den darauffolgenden Berichtsjahren kontinuierlich bergab. Im genannten Zeitraum hatten sich die Ausschreibungszahlen mehr als halbiert, während die Zahl der Professuren beträchtlich gestiegen war. Kamen 2005 11 Professuren auf eine freie Stelle, waren es 2013 30, also fast das Dreifache.
